第215节(2/3)

“两个木，就是林。”

池老师笑眯眯拿纸和笔：“你叫什么名字呀？”

圆圆握着笔，爸爸妈妈的名字叫什么，她都知的，她数手指：“那我今天要学九个字吗？”

林文珺让刘畅请了一位学前班的老师来，看圆圆到底是什么程度了。

特别让池老师惊喜的是，圆圆英文也不错，她用英语讲了一个鬼故事，当然是幼儿平的鬼故事。

江烨手里的包一扬, 扭走了。

“这是她幼儿园里，万圣节的时候外教老师讲的。”圆圆从小就喜听故事，她牢牢记住了，还回来讲给听呢。

江宁摇：“是七个字, 江字是一样的呀。”她脆把家人的名字都写在黑板上，让圆圆每天看，看多了就记住了。

“没人教过她这个，是她在学校里参加了文学分析小组，最近好像就是在读《红楼梦》。”小鹦鹉学，把这个也学去了。

“木就是树！”圆圆知。

“我叫圆圆，我小名叫圆圆，大名叫江安。”圆字儿还太复杂，先写自己的名字给老师看，一张纸，写名字就用掉大半张。

林文珺没来得及跟他说改姓的事，她跟到门边：“你什么时候回来啊？”

“等你回来，我们谈一谈。”

池老师又测试了一些最基础的东西，简单的加减法，英文abc，还有看图说话。

林文珺看了一在走廊上跟元宝玩耍的圆圆，她太意外了，没想到老师这么认可她。

“年纪稍微大一，三十多岁的最好，有经验，对孩也更有耐心。”自从有了刘畅，林文珺许多事都不用亲自忙了。

“这里一撇一捺, 就是个木字。”

林文珺说

谈一谈？谈什么？

池老师“怪不得”的表：“基础数学她也已经基本掌握了，她薄弱的环节是书写，但以她现在的程度，考个好的小学不成问题的。”

“你们家里是有特别培养过她吗？这个容还是太奥了，可以从浅的开始。”池老师从专业的角度提建议。

江烨虚指一客厅，江宁摇摇, 她也不知妈妈要谈什么, 听上去很郑重的样，她上打量爸爸，意思是：你犯错误了吗？

她发现圆圆的语言能力很，英文可以段的自我介绍，看图说话编故事的能力也很。

江宁有些好奇，在旁边看了一会儿。

江宁冲爸爸挤挤睛, 父女俩打。

不狠心不行。

江烨一手拎包一手扶墙, 换着鞋看她一：“最多也就三五天吧, 不一定，要是有变动再说。”

林文珺说完就回到客厅里去了，在写字板上教圆圆写“林”。江烨本来都要走了，脚一顿, 脖伸往屋里一看。

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而且她还念了一段池老师都没听过的英文，听了一小段她才发现，圆圆竟然是在用英文背《红楼梦》的片段。

林文珺学，衣柜里面放着一个简单的差袋, 必须品都有, 再添两件衣服拎着就能走。

“三个木就是森。”江宁嘴, “那我的名字也要教她。”家里所有人的名字，圆圆都要学会。

刘畅请来一位池老师，她本来是带学前班的，每天幼儿园放学后，到家里来教圆圆一节课。

她上完第一节 课之后，跟林文珺说：“圆圆的表达能力很，这说明她的观察能力，记忆力和想像力都很丰富，三者结合，才有现在的语言表达能力。”