第4节(2/2)

而班上几乎所有人都喜许老师。

原来许老师还记得她的名字！

就算真的可以，她又不能真的在人上试验。

她了个梦，梦见她悄悄地用相机给许老师拍了张照片。

她又随便了几棵野草，拍了两张照片，竟然无意间得到了一张“蒲公英卡”。

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这时，许老师夹着课本走了教室，就和以往一样，他打扮得很朴素，上穿了一件灰夹克衫和一条黑休闲，脚上踩着一双帆布鞋。

“数据损坏，无法读取。”

林珠没怎么笑，她一直在低看生书。

林珠怔住了。她抬起，却只看到许老师转离开的背影。

林珠简直受若惊。

林珠忽然想起她书包里还有个苹果，没来得及吃。

眠效果比眠曲还要好。

她把自己关厕所隔间，住相机快门，大约五秒钟后，之前被她隐藏的光屏又现了。

经过几番测试，她竟然成功得到了一张“蒲公英卡”。

光屏忽然发一声清脆的警报，同时弹一行鲜红的大字。

一张散发着苹果香气的淡绿卡片现在了她面前，卡片上还画着苹果的三维立图像，看着比实还味。

去年，班上有自称是“声控”的女生把许老师的声音录来发到学校论坛上，竟然还让许老师在学校里小火了一把，全校所有人都知二年组有个声音很好听的生老师。

……

学校规定不许在教室吃东西，班主任邹老师则把这个规矩定得更严格了，脆禁止班里的学生把带教室。

这么大，除了幼儿园老师和班主任之外，还没几个老师记得她叫什么，因为她的存在实在太低了。

许老师讲课风格幽默风趣，对学生的态度也很宽容。最重要的是，他讲话声音很温柔，又富有磁，就像广播电台午夜治愈系节目的播音员。

林珠第一反应是，这她终于可以正大光明地把吃的带教室了。

……然并卵。

她忽然意识到，人类也是动，说不定卡相机真的能把人封印成卡。

课刚上到一半，班上大分学生就开始昏昏睡了。

原来，卡相机并不是不能将植变成卡片，而是必须将全植株摄取景框才会有效。而她之前只拍到了植的一分叶，所以才没有效果。也就是说，如果她想得到一张“垂柳卡”，她就必须将柳树先从土里□□，把树的系也拍去。

而事实证明，老师声音太温柔也不行。

许老师立刻消失了，变成了一张半透明的卡片，卡片的背面还写着“human”，也就是人类。

林珠不禁有些失望，既然说明书无法阅读，那她就只能靠自己慢慢探索相机的新功能了。

所以班上的学生都是偷偷摸摸地把放在书包里带来，等课间的是拿到教学楼外面吃。

课之后，林珠揣着相机去了厕所。

林珠把卡片揣了兜里，转过，却看到同班同学将自己团团围住。他们生气地指责林珠，说她把许老师封印成了一张卡就算了，居然还揣兜里想带走。这本就是偷窃行为，许老师是大家的！

教室里立刻被学生的笑声淹没了。

另外，植卡的颜也和动卡不一样，是浅绿的，放在鼻端，似乎还能闻到蒲公英散发的清香。

就在这时，她忽然看到一只手轻轻敲了一自己的书桌，然后一个温和的声音低声：“林珠，上次月考考得很好，继续努力。”

醒来之后，林珠发现她不过才打了五分钟的瞌睡而已，可在梦里却像是过了一个小时那么漫。

这里平时很少有人来，正好适合用来测试相机。

原来单独的一颗是可以变成卡片的。

“……大家看，这是血红细胞，它和人的血红细胞不同，是有细胞的。”

即使对课程容很兴趣的林珠，听了二十分钟，而抵抗不住周公的召唤，开始托着昏昏睡起来。

晚上晚自习结束后，林珠没有立刻回家，而是去了学校附近的一片河畔公园里。

许老师的声音就像大提琴一样，温柔，低沉。

她击了一相机说明书的选项。

因为上课铃还没响，许老师也没急着宣布上课，而是在教室里转了一圈，跟学生们调侃了几句。

林珠这才突然反应过来自己刚才是被称赞了。

林珠突然一个激灵吓醒了。

她拿苹果，对着苹果快门。