都
附中三班了,妥妥的名校预订,不听话能是一般意义上的不听话吗?
聊来聊去也就学生那
事,象征
地抱怨、笑骂着,明面上是吐槽自己某位学生怎么怎么不听话,其实仔细听
本是变着
样的炫耀......
场面一度很像革命时期,地
工作者临终托付艰
任务。
“......”
“嗨,你这个时候这么说了,上个星期他搞赢二班那个课代表时,用的是什么解题思路,超前了我们现在教材多少,不也是自己
时间从别的资料上研究
来的,你这就不说!”老
白他一
,没好气
。
几位老油条俨然熟悉了这
互相捧梗互相
嘘的
路,门儿清,
合的很好。
会议室的众老师沉默了,保持着
微笑。
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良师,像是在摧残祖国
朵。
当然,那是针对大多数传统意义上的好学生,三班还有一个特例——各科老师都又
又恨的杨次语。
期中考后各科老师集聚会议,总
也就是这些,总结问题,展望未来,安排工作。
程基本走完后,便就松
劲几个人
闲聊唠嗑环节。
于
待掌声消散,突然目光迥然地看向地中海,语调沉重悲怆,“那就静待你的佳音了!”
其实大家心里都知
自己对那些孩
喜
的不得了,但自己喜
一回事,听别人夸孩
好是另一回事,没别的,就喜
听人夸自己教的孩
好呗,这个行为
作?没事,其他老师一起跟着作呢!
那是真的
痛,这不,地中海跟于
半真半假吐苦
,“夭寿喔,小霸王上个月临幸了我整整7次,7次什么概念!我这本就没几
的
了,差
给她气的薅秃了!”言罢为求
真,他还拿手捋了把锃亮的脑袋瓜某块,手掌一摊,果然两
绒
,可怜兮兮。
比如,老刘就说,“我那个课代表,都跟他说了参考书适当用,回归课本回归课本的,不听啊,非要去搞那些市场上
七八糟的
题,这不,昨天拿着一
九几年的题来问我,哼,我给他训了顿,那个知识
我们卷
本就不会再涉及,这不瞎费时间吗,他们现在这时间金贵着呢,哎哟,真是□□心,我估计市面上那些卷
就没他没见过的了。”
中年大叔拍桌而起之时,
上稀落的几
迎风而动,气势摄人!
老刘立刻十分受用,摇
晃脑,嘴角咧到耳
,还在那矫
,“唉,不行,瞎搞瞎搞。”继而话题一转,又绕到老
的得意门生
上,“哎,你那个课代表......”
但这次,不一样了,地中海在会议上放
豪言,“人初中开始准备的怎么了,
一参考的怎么了?现在也不晚,还有
二能参加呢!宋小芷!好几次竞赛题我偷偷给她
,那速度,那准确率!刚刚的!不参加竞赛不是瞎胡闹嘛?!这次,我就是一边切腹,一边劝她,我也得把她抓
来!”
唯有夏初槿带
鼓掌,一脸赞许甚至隐隐崇拜?其余老师碍于
面,跟着鼓掌。